В администрации Кингисеппского района состоялось расширенное заседание рабочей группы, посвященное подготовке и проведению государственной итоговой аттестации (ГИА) в 2026 году. Участники совещания проанализировали итоги экзаменационной кампании 2025 года, определили приоритетные направления работы и наметили задачи на предстоящий период.
В заседании приняли участие заместитель главы администрации Кингисеппского района по социальным вопросам Светлана Геннадьевна Свиридова и председатель комитета по образованию районной администрации Елена Николаевна Румянцева.
Открывая заседание, С. Г. Свиридова обратилась к собравшимся:
– Сегодня мы вновь собрались, чтобы продолжить нашу совместную работу, от которой зависит объективность, прозрачность и качество проведения государственной итоговой аттестации в Кингисеппском районе.
Заместитель главы администрации подробно остановилась на ключевых аспектах организации ГИА в 2025 году.
Как организовали ГИА в 2025 году: технологии, безопасность, контроль
Экзаменационная кампания 2025 года в Кингисеппском районе прошла в соответствии с требованиями Рособрнадзора и областной Дорожной карты (стратегического плана, определяющего основные этапы и критерии – прим. ред). Они позволили четче синхронизировать действия всех, кто так или иначе участвует в проведении экзаменов: от школ и учителей до полиции, медиков и коммунальщиков. Сбоев в реализации программы не было – каждый четко выполнял свои функции.
Как устроен современный пункт проведения экзамена
Сегодня ЕГЭ представляет собой сложный технологический процесс. В каждом пункте проведения экзаменов (ППЭ) организовано абсолютное онлайн-видеонаблюдение – зал видят региональный и федеральный центры. Экзаменационные материалы не привозят в чемоданах, а печатают прямо в аудитории перед участниками. Обработка работ (сканирование, распознавание) завершается в тот же день. На входе – металлоискатели, в аудиториях – средства подавления мобильной связи. Все, чтобы исключить малейшую возможность утечки или подсказки.
Для одиннадцатиклассников ЕГЭ традиционно проходит в двух пунктах: ППЭ 20 (Кингисеппская СОШ № 3) и ППЭ 21 (Кингисеппская гимназия). Все сотрудники – организаторы, техники, руководители ППЭ – проходят обязательное обучение на Федеральной учебной площадке. Допуск к работе получают только те, кто успешно сдал тесты и подтвердил компетенции.
Что такое ГВЭ и кому он нужен
ГВЭ – государственный выпускной экзамен. Он для тех, кто по состоянию здоровья или другим объективным причинам не может сдавать стандартный ОГЭ или ЕГЭ. Экзамен проходит в щадящем режиме: меньше заданий, ниже уровень сложности, можно выбрать письменную или устную форму. Оценки ставят по пятибалльной системе. Аттестат после ГВЭ получают такой же, как и после ОГЭ или ЕГЭ – государственного образца. Но есть важный нюанс: с одним ГВЭ в вуз не поступить, а вот в колледж или техникум – пожалуйста. Это легитимный путь для тех, кому нужна профессия, а не высшее образование.
Безопасность и честность
Экзамены – это еще и большая межведомственная работа. В 2025 году был организован подвоз и сопровождение школьников к пунктам экзаменов. Медицинские работники Кингисеппской межрайонной больницы им. Н.П. Прохорова несли дежурство каждый экзаменационный день. Охрану порядка обеспечивало ОМВД России по Кингисеппскому району. А на районном уровне работал межведомственный штаб, куда входили представители Росгвардии, пожарного надзора, полиции, ФСБ и комитета по безопасности. В таком формате можно оперативно решить любой вопрос – от технического сбоя до внештатной ситуации. Помимо видеокамер и металлодетекторов, за процедурой следят общественные наблюдатели. Ежегодно аккредитуются родители выпускников, они имеют право присутствовать в ППЭ. Также присутствует контроль со стороны государственной экзаменационной комиссии Ленинградской области. Прозрачность максимальная.
Где мы сильны (ГИА-11)
Е. Н. Румянцева представила развернутый доклад – с цифрами, выводами и четкими задачами на следующий год. Главное – район серьезно преуспел, но расслабляться никто не собирается.
В 2025 году школы района окончил 231 выпускник. Аттестаты получили все – это уже хороший показатель. Медалями «За особые успехи в учении» награждены 64 человека – почти 28 процентов от общего числа. Из них 43 – медаль I степени, 21 – II степени. Средние баллы медалистов достойные: русский язык – 76,2, профильная математика – 79,4, предметы по выбору – 73.
Назар Хозяшев из КСОШ № 1 получил 100 баллов по физике. Ева Исаева из той же школы – 100 баллов по химии. Анастасия Кузьмичева из КСОШ № 3 остановилась в одном шаге от максимума, набрав 99 баллов по профильной математике. Такие результаты – повод для уважения к труду самих ребят и их педагогов.
Кингисеппский район по итогам ЕГЭ-2025 вошел в пятерку лучших в Ленинградской области, заняв четвертое место. Напомним: год назад мы были на 13. Особые успехи – второе место по профильной математике и третье место по информатике. И что важно: средний балл района выше областных и общероссийских показателей по восьми из 11 предметов.
По числу выпускников, набравших высокие баллы (81-100 баллов) район на хороших позициях: профильная математика – второе место, физика и география – четвертое, обществознание и история – пятое. По количеству «троек» (чем их меньше, тем выше позиция) русский язык и обществознание – на втором месте, информатика – на четвертом. Это говорит о стабильно качественной подготовке по этим предметам.
Репетиционные экзамены: в целом достойно, работаем над ошибками
В конце 2025 — начале 2026 года выпускники 11 классов написали репетиционные ЕГЭ по математике (базовый и профильный уровень) и русскому языку. В целом тренировка прошла организованно, большинство ребят показали результат, достаточный для успешной сдачи экзаменов. Это говорит о серьезной подготовке и ответственности как самих школьников, так и их педагогов.
Вместе с тем, репетиция выявила зоны, требующие дополнительного внимания. По базовой математике минимальный порог не преодолели несколько человек, по профильной математике группа риска составила около 17 выпускников. По русскому языку также есть ученики, которым нужно подтянуть свои результаты. При этом важно отметить, что в ряде школ (например, Пустомержской, Школе Православной культуры и КСОШ № 5) с профильной математикой проблем не возникло – это хороший пример для остальных.
Полученные результаты не стали неожиданностью – именно для того и нужны репетиции, чтобы вовремя увидеть слабые места. Во всех школах уже провели детальный разбор типичных ошибок, состоялись заседания методических объединений учителей. Для каждого выпускника из группы риска разработаны индивидуальные программы подготовки. Несколько учеников осознанно скорректировали выбор уровня ЕГЭ по математике с профильного на базовый – это правильное и своевременное решение.
Важно, что уже сейчас у всех ребят из группы риска наблюдается положительная динамика. Значит, работа идет в верном направлении. Осталось закрепить результат в оставшееся до основных экзаменов время.
О допуске, медалях и выборе предметов
Что касается общего настроя одиннадцатиклассников – здесь картина устойчивая. Допуск к ЕГЭ получили 255 из 257 выпускников, то есть практически все. Двое, кто пока не справился с итоговым сочинением, напишут его повторно в резервный срок – шанс получить допуск у них еще есть.
Радует и другая тенденция: количество претендентов на медаль растет. В этом году их 75 – на десять человек больше, чем в прошлом. Из них 41 выпускник претендует на медаль I степени. Это серьезная заявка на повышение общего уровня подготовки.
Важный тренд – выбор предметов. Все больше выпускников делают ставку на профильную математику. В этом году ее будут сдавать 155 человек (60,3%), тогда как год назад таких было 125 (54,1%). Эти цифры свидетельствуют о том, что ребята все чаще выбирают технические направления и осознанно готовятся к поступлению на инженерные, IT- и естественно-научные специальности.
Самые популярные предметы по выбору – обществознание (106 человек), информатика (62) и физика (57). Это логично: обществознание традиционно востребовано для гуманитарных и экономических направлений, а информатика с физикой отражают спрос на технические профессии.
Немного желающих сдавать литературу (12 человек) и географию (11). Это нормальная ситуация для большинства районов: данные предметы выбирают те, кто целенаправленно поступает на соответствующие специальности. Главное, чтобы подготовка каждого из этих ребят была на должном уровне.
Как прошла аттестация в 9-х классах и к чему готовиться в 2026 году (ГИА-9)
В 2025 году для проведения ОГЭ работали пять пунктов – на базе КСОШ №№ 1, 2, 4, 5 и Ивангородской школы № 1. ГВЭ принимали в КСОШ № 6. Все штатно, организационных сбоев, повлиявших на ход экзаменов, не было.
Всего в ГИА-9 участвовал 761 человек: 743 выпускника текущего года и 18 экстернов (те, кто осваивал программу на семейном обучении или самообразованием). С учетом дополнительного периода аттестаты получили 757 выпускников и 17 экстернов. Без аттестата остались трое девятиклассников и один экстерн. Аттестаты с отличием – у 51 выпускника, это 6,7%. Цифры средние по области, но потенциал для роста есть.
В 2026 году итоговое собеседование по русскому языку проходило в два этапа – 12 февраля и 12 марта. Из 778 учащихся 777 успешно прошли испытание и получили допуск к ГИА-9. Один человек не явился по неизвестной причине – ему дадут второй шанс 20 апреля. Задача руководителей школ заключается в том, чтобы все возможности были использованы, и допуск получили абсолютно все.
Репетиционные экзамены – полезный инструмент, чтобы увидеть реальную картину до основных испытаний.
ППЭ прежние: пять площадок для ОГЭ и одна для ГВЭ. Кроме того, предусмотрены пять пунктов на дому – для детей, которые по медицинским показаниям не могут сдавать экзамены в школе. Это стандартная практика, и она уже отработана.
В заключение Елена Румянцева обратилась к руководителям школ:
– Главная задача сейчас – максимально подготовить девятиклассников из «группы риска» и обеспечить допуск к ГИА всех без исключения. 9-е классы – зона особого внимания. Репетиции показали проблемы с математикой и, в меньшей степени, с русским языком. Выводы сделаны, рекомендации даны. Теперь дело за школами и конкретными учителями. Если подойти к подготовке системно, то и двойки станут исключением, и медалистов прибавится.
Награждение благодарственными письмами
Подводя итог заседания, С. Г. Свиридова подчеркнула:
– Итоги 2025 года подтвердили, что Кингисеппский район способен быть в числе лидеров системы образования Ленинградской области. В 2026 году перед нами стоят амбициозные, но достижимые задачи: сохранить и укрепить достигнутые позиции, усилить подготовку по предметам, требующим особого внимания, обеспечить объективность оценивания на всех этапах. Уверена, что наша совместная работа, основанная на ответственности и профессионализме, позволит нам достойно провести предстоящую экзаменационную кампанию.
В завершение встречи в торжественной обстановке благодарственными письмами администрации Кингисеппского района награждены: руководители общеобразовательных учреждений – пунктов приема экзаменов: Ольга Васильевна Тукаева (МБОУ «Кингисеппская СОШ № 4»; Светлана Владимировна Полякова (МБОУ «Кингисеппская СОШ № 2 им. Е.Н. Мосиной»); Людмила Ивановна Карпачева (МБОУ «Кингисеппская СОШ № 6»); Елена Михайловна Лапина (МБОУ «Кингисеппская гимназия»); руководители пунктов приема экзаменов: Елена Александровна Маркова (МБОУ «Кингисеппская СОШ № 3») и Елена Михайловна Лапина; сотрудник пункта приема экзаменов Альберт Фаритович Таймасов; общественные наблюдатели (родительская общественность): Марина Валерьевна Иофа (МБОУ «Кингисеппская СОШ № 3»); Марина Юрьевна Олефиренко (МБОУ «Кингисеппская гимназия»); Светлана Александровна Аглушевич (МБОУ «Кингисеппская СОШ № 1»); Надежда Васильевна Комарова (МБОУ «Кингисеппская СОШ № 5»); Римма Магафуровна Зайниева (МБОУ «Кингисеппская СОШ № 2 им. Е.Н. Мосиной»).
Г. ГАВРИЛОВА
Фото Е. Багина